teste de italiano para imigrantes em Reggio Emilia |
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Escrito por Natascia |
Sábado, 26 Fevereiro 2011 00:07 |
Além disso, as pessoas de origem chinesa, que falam uma língua diferente alfabética, certamente muito difícil de fazer o teste. A guarnição também foi assistido por alguns imigrantes expressaram sua oposição ao teste: Existem pessoas não tão jovens, mas também alguns jovens que não estudam. E "as pessoas que viviam no campo ou montanhas. Com a gente só aqueles que vivem nas grandes cidades pode ser estudada, mas para outros, nem sempre é possível. Portanto, não seria capaz de passar no exame, diz Aisha. Omar continua: "Eu também conheço pessoas que nunca foram à escola, tendo tantos problemas aqui, mesmo com o trabalho. Há pessoas que trabalham e têm problemas de ir à escola, porque a organização. Eu acho que deveria haver um acordo entre o Estado e os empregadores, porque eles podem dar uma mão para as pessoas que trabalham pelo menos uma ou duas horas por dia para freqüentar a escola. Quando eu cheguei aqui eu fiz uma escolha pessoal para ir à escola para aprender a língua, porque é uma coisa importante na vida é procurar um emprego e criar amizades. Paola também Mistral, Boca da associação, uma escola para imigrantes cometidos a partir de 7 anos no ensino da língua e cultura italiana, com centenas de entradas em cada ano. Um dos objetivos da nossa escola é incentivar a integração e teste na frente desta nos perguntamos como um Estado pode impor a partir de um teste sem fornecer recursos adequados. Portanto, não houve uma que afirma as coisas. O teste não é realmente como prova de italiano, mas como um instrumento de exclusão do campeonato o exercício dos direitos de uma série de testes, cujos direitos devem ser garantidos, independentemente da capacidade da linguagem. Não podemos ser cidadãos das bandas de uma série e da série B, pois contradiz completamente o artigo na nossa Constituição. Sente-in também participou de um dos 14 professores da província de Reggio CTP que, individualmente, assinaram um documento pedindo ao prefeito uma reflexão pública sobre o decreto ministerial de 4 de junho de 2010. Annalisa Govi resumiu as prioridades em que se considere necessário prestar atenção: Primeiro de tudo eu gostaria de citar o n º da Constituição, artigo 3 º, dois diz que é para a República remover os obstáculos que limitam a igualdade social dos cidadãos e evitar a a participação efetiva de todos os trabalhadores na vida pública e social do país. Isto é obviamente uma das principais tarefas da escola e, em seguida, o CTP. Com este decreto, em vez pedindo-me para trabalhar para algumas pessoas, afetam o acesso aos direitos de todos. É o oposto do que eu sempre fiz e que eu sempre acreditei que um professor. A rejeição do teste não é a rejeição de uma análise do abandono escolar ou a um exame da questão. É uma rejeição que o impeça de receber o subsídio de maternidade para as mulheres, o que obriga a pagar 100 € (2 em breve00) a cada dois anos para cada membro da família a permissão para renovar a curto prazo, é uma rejeição que torna a vida difícil até conseguir voltar para o metro, na ausência de um trabalho. Além disso, este é um teste que o estado atual dos fatos que algumas pessoas nunca vai superar. Existem pessoas que não podiam beneficiar de uma escolaridade básica em seu país, eram incapazes de adquirir suficiente ferramentas linguísticas e culturais. E para essas pessoas, se houver um forte aumento nas oportunidades de formação, a falta de testes é uma certeza. Isso não é novidade para aqueles dias que você não investir na formação, cultura e escola. Estranho que para este exame (e não uma política séria do desenvolvimento social e cultural) estão dispostos a investir cerca de € 1.000 por mês em cada cidade italiana. Acreditamos que esse problema não serve para melhorar a gestão dos fluxos migratórios, mas também não leva à integração ou interação. meltingpot.org |
Actualizado em Sábado, 26 Fevereiro 2011 00:16 |
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